BAŞLIK: Sayın bakanla görüşme

ozelegitim...e-gorusme/
Milli egitim bakani ile yapilan gorusmede egitimlerin 10 seansa cikarilmasi istenmiş. 6 seanstan 8 e ciktiginda egitim ucretlerine yansitilmadigi gibi bir sorunla karsilasmayiz umarim. Bu arada saat başı senslar, okula giden ogrenciler, iş plani iptali v.b konularla ilgili gelismelerden bir ses yok daha. Boşuna bekliyoruz gibi geliyor. Allah sabrimizi artirsin.

Burada bahsettikleri konu; tek ücret olsun, bireysel gelen 10 bireysel, diğerleri 8+4 olsun şeklinde. Yani grup verilmeyen çocuklar onun yerine +2 seans bireysek alsın.

sayın bakan ile görüşme ne netice getirir bilmem ama bildiğim birşey var ki bu ücretlerle bu işi yapana helal olsun... 2-3 aya kalmaz kurumlar dökülmeye başlar... çözüm nedir derseniz bakanımıza iletilen sorunların biran önce yürürlüğe girmesi ve bu yıl yapılacak olan zammın iyi bir rakam olmasıdır enflasyon baz alınarak yapılacak bir zam en azından kurumların kilit vurmasını engeller... durum gerçekten de hiç iç açıcı değil..

Gerçekten bizim sorunlarımız bu kadar mı? Önceden okumuştum. Yok daha kapsamlıdır diye düşünmüştüm.
Bu sorunlar kimin acaba?

Ramlar,
Okul saatleri,
Gruplar(modül saçmalığı),
Zorunlu personel saçmalığı
Personel sıkıntısı.
Bu ücrete bu işin yapılamayacağı,
Keyfi uygulamalar,
...........................,
Sanırım bunlar sorunlardan değil.
Gemiyi yürüten kaptan.
Tebrikler.

Ders sayısının artması daha fazla telafi demektir. +2 saat, daha fazla servis, daha fazla personel demektir.
Temel sıkıntılar çözüme kavuşturulmadan ve maliyetler dikkate alınmadan yapılması mantıklı değil.
Aklıma direk şu hikaye geldi...
Timur'un askerleri Nasrettin Hoca'nın köyüne 2 fil bırakırlar........
...................................................................................................
........................!

Bana göre derneğin sadece bunu sunması bile gerçekten takdire değer. Diğerleri de önemli hatta eksikler bile var . Sn. Tartanc in saydığı gibi. Fakat bizim asıl ihtiyacımız olan olay zam. Şu ortamda en fazla ihtiyacımız olan şey zamdir. Muhakkak çözülmesi gereken bir çok olay var fakat önem sıralamasında en başta gelen budur.

Ders saati artışı ücretle paralel olunca bana göre en faydalı şey olacaktır.

Ödeneklerin düşmesi haklı ya da haksız nedenlere bağlı bir durumdur. Öğrenci saatinde gelememiştir veya hiç gelmeyen öğrenci zaten getirilmemiştir. Vs. Vs. Vs.

Şuan eğer söylendiği gibi olursa ki olması çok muhtemel diyor ilgili arkadaşlar 100 öğrencisi olup da 100 yerine 80 öğrencinin faturası kesilecektir. Bu da kaybolan zarari önemli ölçüde kapatmak anlamına gelir.
Bir örnek verelim;
Diyelim ki bir öğrenciyi Çarşamba ve cuma alıyoruz. Çocuk çift programdan eğitim alıyorsa her gelmesine en az 2 seans ders aliyor. Çünkü ne vicdanen ne de yönetmelik olarak 4+4 veremiyoruz.
Haliyle aramızda sadece 8 seansla eğitimi o ay kesen kurum sayısı çok az. O ay en azndan 9-10 seans veriyoruz. Dersi yazsak da yazamasak da. Hele o ay 5 haftaya denk geliyorsa yeri geliyorsa ve çift programsa 20 seans a çıkıyor verilen eğitim ve biz yine 8 seansa fatura kesiyoruz. Bu ve bunun gibi durumlara daha farklı çözümler aranabilir ama 8 yerine 10 yazmak bana daha avantajlı geliyor. Kameraya yetişmesi mı ogrencin gelmiyor mu ogrencin gönder 20 tanesini güzergahı düzelt. Aynı ücreti yine alırsın.

sayın bakan tartanç'ın üniversiteden arkadaşıdır, onu niye götürmediniz görüşmeye?

ozelegitim...uslar-meb/
bakanlık tereddüte düştüğümüz tüm konular için aydınlatma yazısı göndermiş.