sayın faruksevindi; kusura bakmayın, bazen geç cevap veriyorum... siz ne kadar "üslup" tartışması üzerine giderseniz gidin:
ben; ortada "içerik" tartışması olduğunu düşünüyorum...
"İÇERİK";
1- multi disipliner tartışma ve multi disipliner "eğitimci" algısı yok olmuştur...
a) rehber öğretmen,
b) psikolog,
c) okul öncesi öğretmen,
d) sosyal hizmet uzmanı veya sosyal çalışmacı,
e) ftr,
f) özel eğitim alan öğretmeni,
g) sertifikalı "zihinsel engeliler sınıf öğretmeni"..
f) bir çok "eğitimci"
g) vb. vb. vb..
2- yatırımla-kazanç ilişkisi yok olmuştur...
3- engelli ile "eğitim ilişkisi "modül" sistem ile yok olmuştur...
4- RAM ların eğitsel değerlendirmesi ile "ödenek" ilişkisi; engellilere, ailelere, kurumlara zarar verici olmuştur...
5- standartlar ilişkisi ile "var olan kurumların" kendisini var etmesi; arasındaki ilişki tahribat yaratmıştır...
6- her türlü evrensel kurala aykırı; "biyometrik tanıma sistemi" ile kurumlar "alt edilmeye" çalışılmıştır...
7- daha önce onlarca kez yazılmış; ve çok kısa süre önce tekrar etmek zorunda kaldığım; bundan 5 yıl öncesinin "seans" sayılarının altına düşürüldüğümüzdür gerçek...
8-zorunlu 2 seans, iş planı, aylık dağılım sistemi, telafisiz yapı... bunlar "üslup" tartışması ile ilgili değildir maalesef...
bunların çoğu "sizin" itiraz etmekten "imtina" ettiğiniz konulardır, bunların çoğunda hukuki çalışma yapmamanızdır mesele...
konu "üslup" değildir, konu nasıl mücadele ettiğinizdir..
bu "üslup" zarar verici demek; ne demektir?
bizim haberimiz olmadan, yaptığınız "anlaşmalara mı" zarar vermektedir.
tüm kurumların yararına "çok büyük" kazanç sağlayacağız; aman, "dilinizi tutun" mu demektir...
herşeye boyun eğelim; "kalan kalsın" anlaşması yaptık demek midir?
"üslup" başlığı bir "karartmadır"...
toplantınızda başarılar dilerim...